Dit barns trivsel

Trivsel og læring går hånd i hånd

 

Pedersborg Skole arbejder med den generelle trivsel.

Vi oplever, at et kontinuerligt og systematisk fokus på at vores elever mærker at de hører til og har betydning i fællesskaber, gør dem trygge og livsduelige. Det er en evig rejse, og der vil være bump på vejen for alle. Vi arbejder ud fra en forståelse af trivsel der betyder, at vores elever træner strategier i at genfinde balancen, når den ryger for en stund.

Skolens generelle indsatser er bl.a.

  • ·       Integration af leg og bevægelse i skoledagen
  • ·       Venskabsklasseordning
  • ·       Mobilfri skole og aktiv skærmpolitik (link)
  • ·       Morgensang (link)
  • ·       Legepatrulje og skolepatrulje
  • ·       Et tæt skolehjemsamarbejde (link til forældrehåndbogen)
  • ·       Elevråd for alle årgange (tekst fra MAS/SJE)
  • ·       Definerede rammer for skolens fællesskab (link)
  • ·       Frikvartersklubber

 

Til at supplere har vi også særlige indsatser, der sættes i værk efter behov og aftale:

·       Her skal linkes til en opdateret antimobbestrategi

·       AKT-team der kan assistere 

·       Tæt samarbejde med UU - fx. om praktikforløb 

 

Og som grundlag for alle indsatser og tilgange står vi på Sorø Kommunes pædagogiske pejlemærker: De pædagogiske pejlemærker

 

Sorø Kommune har i samarbejde med skoler og daginstitutioner udviklet 10 pædagogiske pejlemærker.

Pejlemærkerne er med til at skabe et fælles sprog og værdigrundlag på tværs af institutioner. Forskning viser, at fælles værdier er vigtige for at skabe et trygt og inkluderende læringsmiljø for alle børn.

Med pejlemærkerne er der lagt en fælles retning for arbejdet med børn og unge – med målet om at give dem de bedste muligheder for trivsel, læring og udvikling.

Pejlemærkerne er åbne for fortolkning og giver den enkelte skole og daginstitution frihed til selv at vælge, hvordan de konkret arbejder med dem i praksis.

Læs mere